コロナ休校で広がる学力格差(自律的な学習とは)

緊急事態宣言が日本全国で解除となり、6/1(月)から段階的に学校も再開されます。

約3か月間もの長期間授業がなく、学校からは課題のみ提示され、学習ペース・モチベーションは維持できたでしょうか?

「あまり上手くいかなかった。」という声が大多数(95%以上)かと思います。

 

ICTの発達により、学びに時間や場所の制約がなくなりつつあります。「自律的な学習者」は、いつでもどこでも何からでも学ぶことができ、「受動的な学習者」は、与えられたものからしか学ぶことができない。

 

上記はイデアスポットのリベラルアーツ館『基礎学力コース』の紹介ページの一部文言です。

https://idea-spot.co.jp/basic-course.html

 

4月に私立中学校入学予定(まだ一度も学校に通っていないので入学予定とします)だった男子達3名の取り組みを、この記事ではご紹介します。※この中の1名がリベラルアーツ館『基礎学力コース』の生徒です。

工夫を凝らすことで、休校下であったとしてもどれほどの学びが可能かをご確認頂けるかと思います。

時間・場所・ツールに縛られない《自律的な学習姿勢》を身に付けることは、情報に溢れる今の時代だからこそ必要不可欠であると言うことができるでしょう。

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【4月・5月の動き】

〇中学校がコロナ休校。入学式もないまま、3人でオンライン自習室を始める。

〇始めはSkypeをつなげて、顔をみながら、各自自習。

〇ホワイトボードを使いたいからと、Zoomを利用。

〇問題を出し合っているならと、「google classroom」の利用を開始。互いに自作の問題を出し合い、添削しあいながら、「中3数学」を修了。

※理解を伴わない無闇な先取り学習ではないので、終了ではなく修了と記述します。

〇サイトを立ち上げ、ネットショップを開業。オリジナルで作問した問題集を販売。

ZB(全力 勉強)

https://zbgroup2020.wixsite.com/website

〇5月いっぱいでサイト・ショップを閉業予定。

 

時系列で大まかに書くと、以上のようになります。

 

まず、教科の観点から中3内容までの数学はすでに高いレベルで定着しています。

(作成されたテキストの内容を見れば一目瞭然。難関高校の入試も突破できる力が備わっています。)

定着に至るまで、Skype・Zoom・Google Classroomと必要に応じて適宜ツールを変化させていることが分かります。

 

さらに、細かくは書きませんが、教科以外の学びが多く含まれていることが想像可能かと思います。

サイトの立ち上げ一つ取っても、調べることは多くあり、販売するにはクレジットカードの手続きなど様々なハードルが存在します。

子ども達だけで解決できない領域では、ご家族を中心とした懐の深い大人達の存在があったに違いありません。

 

そして、最後。「5月いっぱいで閉業」

この部分についても、深く書くことは控えます。

12歳の子ども達は、大人の世界の「責任」を知ることになりました。

この期間内で一番大きな学びだったかもしれませんね。

コロナ休校期間の取り組みとしてキッチリと終わらせました。

 

ビジネスの世界を垣間見ることで、子ども達は全く知らない世界を学ぶことで高揚感を得るかもしれません。

しかし、その高揚感を肯定して褒めるばかりが大人の役目ではありません。

その逆も大人の役目です。

一生懸命ビジネスをやっている時間分だけ、学生として必要な教科知識のインプット時間は削られます。

「学校の勉強はできても意味がない。」という論調で語られたり、書かれているものを時々目にしますが、それは真剣に勉学に向き合っていなかった人の戯言。

5教科から頭の使い方の基礎をしっかり学んで下さい。

"学生" にとってどちらが "今" すべきことか。

 

君達がもっと大人になったとき、もっと色んなアイデアを出すことができるようになっているはずです。

そして、今回学んだ「責任」を果たすことができるようになっているはずです。

それぞれが進学する中学校で様々な領域の学習を進めて下さい。

どんどん視野が広がり、見えるものが変わってきます。

今ある選択肢から選ぶのではなく、時間をかけて自らの力で増やした多くの選択肢から選んだほうがきっと豊かですよ。

 

今回紹介した3名の男子達だけでなく、今回コロナ休校を経験した全ての子ども達の成長を楽しみにしています。

この経験は君達世代だけのものです!

ぜひ、自律的に学ぶことにチャレンジして下さい!

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 関西中学入試 総括②

今回の記事では、主に地域別志願者動向を見ていきましょう。

 

昨年731名だった志願者数がさらに増加し、2020年度の志願者数が775名であった灘(兵庫)を中心に、東大寺学園(奈良)・洛南高等学校附属(京都)・同志社(京都)を中心にまとめました。

f:id:J-takeyama:20200524003430j:plain《灘の「その他」とは?》

首都圏からの受験生とお考え下さい。

関西受験は首都圏受験(東京は2/1が解禁日)よりも日程が早いため、最難関受験の練習と位置付け、塾単位で多くの子ども達が灘入試にチャレンジするというわけです。

※灘入試は1日目・2日目と同一教科でも分けられており、内容も測定される能力も多岐に渡ります。付け焼刃の対策では太刀打ちできませんので、苦汁をなめるケースが多いでしょう。

 

《洛南高等学校附属は京都の学校なのに、兵庫県からの志願者が多い?》

洛南高等学校附属・東大寺学園は解禁日に入試があるわけではなく、3日目に入試日程が設定されています。

つまり、1日目・2日目と灘を受験した子ども達が洛南や東大寺を受験できることが影響していると考えられます。

※東大寺学園の兵庫県からの志願者が洛南高等学校附属よりも少ない理由はアクセスの悪さです。

 

《同志社の「その他」とは?》

主に愛知県からの受験生となります。

愛知県中学入試解禁日との兼ね合いで、トータルの志願者数が変化する難関大学附属校ですので、『少なくなった=人気が落ちた』ではないということを頭の片隅に置いておきましょう。

 

学校ごとに「何名の志願者がいて、何名の合格者がいて、倍率がいくつだったのか。」というような情報は少し調べれば簡単に手に入れられますが、今回示したような数値は新鮮だったのではないでしょうか?

 

競うべきライバルは近くにいると思っていたけれど、実は県をまたいで来るライバルのほうが多かった!

という気付きがあったかもしれません。

 

これを機に、"他者と競うのではなく、自分と競う"ように視点を変えられると良いですね。

他者との比較は雑念を生みやすいですし、余計な不安を増幅させてしまいます。

「今日の自分はどうだったのか」と振り返ることを日課としてみましょう。

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 関西中学入試 総括①

今回の記事では、主に英語入試に関してまとめていきます。

入試科目に英語を課す学校は41校、英検等の資格を判定に加味・優遇する学校は48校となり、2019年度入試と比較すると約20%の増加となりました。

 

注目すべきは全体数の増加ではなく、内容面にシフトしてきたように感じます。

中学入試特有の教科である『受験算数』を避けて受験できる学校が多くなってきているのです。

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そちらを検証するために、入試科目に英語を課す41校を都道府県別に見ていきましょう。

※青字:算数なし受験が可能な学校

 

【大阪】

大阪薫英女学院・大阪信愛学院・金蘭会城星学園梅花
プール学院アサンプション国際追手門学院・追手門学院大手前
大阪体育大学附属・大阪桐蔭・金蘭千里・賢明学院
香里ヌヴェール学院・金光八尾・常翔啓光学園・高槻・羽衣学園
箕面自由学園

【兵庫】

滝川・愛徳学園・小林聖心女子学院・神戸国際松蔭親和
武庫川女子大学附属百合学院 神戸龍谷・雲雀丘学園

 

【京都】

京都聖母学院ノートルダム女学院・平安女学院・大谷・京都学園・京都文教・同志社国際・花園

 

【奈良】

奈良育英・西大和学園

 

【滋賀】

光泉・立命館守山

 

2020年度の関西中学受験率(小6児童数に対する中学受験生の割合)は2014年度の8.7%から約1%も増加しており、9.8%まで伸びています。

「受験算数があるから・・・」という理由で中学受験を諦めなくてもよくなったことは、一つの要因でしょう。

中学受験の敷居が、良い意味でも悪い意味でも下がったと言えるかもしれません。

 

しかし、難関校と呼ばれる学校が試験科目から『受験算数』を外すことは決してありません。

上記の学校群の中であれば、高槻や西大和学園。

英語試験自体の内容も抜きん出てレベルが高く、加えて英語選択入試であってもハイレベルな受験算数を出題します。

 

志望校・併願校とする学校が、「どの教科」を「どのレベル」でできることを、12歳のタイミングで求めるのか。

3教科や4教科の総合点で合否は決定しますが、学校側が求めている学力レベルは、合格最低点を教科数で割ることで把握することができます。

対策方法・教科の優先順位はお子様によって、志望校によって、全て変わります。

しっかりと把握しておきましょう。

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 首都圏中学入試②(公立中高一貫受検)

2/3は都内公立中高一貫校の適性検査日です。
全体としての倍率は昨年度の6.02倍から少し下げ、5.74倍となっています。


特に理系教育に特色のある「小石川中等教育」「武蔵高等学校附属」の倍率が目立って下がっていますが、こちらの2校は都内の公立中高一貫校の中でも難度が頭一つ飛び抜けている学校です。
私立中高一貫校の最難関校と同様、倍率が変化したとしても合格ラインの変化は誤差程度であり、限定的と考えられます。

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【首都圏にお住いの方々が頭に入れておかなければならない情報】
東京都立の公立中高一貫校10校のうち、併設型の高等学校・附属中学校として設置されていた5校(武蔵・富士・両国・大泉・白鷗)が、2022年までに高校募集を停止し、中学募集の規模を拡大します。

 

つまり、“高校から入学できる公立中高一貫校がなくなる”というわけです。
6年間一貫カリキュラムに途中から入ることに、かつてから賛否両論ありました。
大学入試結果や高校からの入学者のカリキュラムギャップなど、様々な観点から判断されたものだと思います。

 

「2021年度入学生から」の改編予定に、富士と武蔵
「2022年度入学生から」の改編予定に、両国、大泉
※白鷗高校・附属中学校については、施設設備の状況を踏まえて実施時期を決定(実施時期:平成33(2021)年度以降を予定)

 

2021年には、都立富士と都立武蔵が、2022年には都立両国と都立大泉の各附属中学校が、高校募集を停止して、中学募集定員を拡大します。都立白鷗の附属中学校も、どちらかの年度に実施されると予想されます。

来年度以降に都立中高一貫校の受検を希望している小学生・保護者の皆様には朗報ですね。
現在はほとんどいなくなった「あわよくば…」と対策をほとんどせずに受検をしていた層が戻ってくるかもしれません。
その人数によっては、募集人員数に比例して応募人員が増えるという現象が起き、倍率は維持される可能性があります。(合格ラインは下がると思います)

 

上記の影響は2021年度以降です。
まずは2020年度受検生の皆様、健闘を祈っております。

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 首都圏中学入試①(御三家受験)

関西中学入試から遅れること約2週間、2/1に東京中学入試が解禁されました。

合格発表はどの学校も早く、ほとんどの学校で受験したその日のうちに合否が判明します。

 

しかし、記述形式の出題・考え方や式を書かせる出題の多い最難関校だけは、その限りではありません。やはり採点に時間が必要です。

中には「消しゴムで消した跡まで採点する」学校があるというのですから驚きを隠せません。

そして、HPでの発表が主流になった今でさえ、御三家と称される最難関校の発表は掲示です。

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合格発表の会場にはあらゆる民放テレビ局のカメラが入り、人で溢れている状態に。

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「この時代に古くさいなぁ」と思われる方もいるかもしれません。

しかし、見方を変えてみると、このような掲示のみでの発表ができる学校は、伝統ある最難関校だけなのかもしれません。

※出願についても、持参のみしか受け付けない学校があります。(郵送もNG)

 

東京入試はまだ始まったばかり。

東京は学校数の多く、たくさんの素晴らしい私立中学校があります。

受験生の皆さん、後悔のない中学受験になるよう、最後まで粘り強く頑張って下さい!

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 関西中学入試⑤(神戸女学院中等部)

私立中学校入学予定者には、それぞれの学校から「入学前課題」が配布されている頃かと思います。

今回は関西の名門女子校である神戸女学院中等部の入学前課題に注目してみましょう。

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課題を知らせるプリントは以下のような文言で始まっています。

 

 合格おめでとうございます。

 皆さんがこの神戸女学院中高部で過ごす6年間は、12歳から18歳

まさに人生の黄金の時です。毎朝の礼拝、日々の学習、放課後のクラブ活動、そしてたくさんの行事など、岡田山で得られるあらゆる経験を糧として、大きく成長してください。

 しかしそうした学校生活を支えるのが、毎日の家庭学習であることは言うまでもありません。特に、英語の授業は毎日あり、新しい単語がどんどん登場します。そしてそのスペルを覚えるのは自分自身です。また数学の進度も早く、自分で演習をして考えることをしなければ授業についていけません。もちろん他の教科でも復習や課題をきちんと行わなければ、定期考査前の一夜漬けでは絶対に追いつきません。家庭における学習習慣を中学1年生の間にきっちりと身につけておくことが、その後の女学院生活を有意義なものにするために絶対に必要なことなのです。

 入学前に課題を出します。読書と、数学の予習です。どちらの課題も皆さんが中高部での第一歩をスムーズに踏み出すためのものです。

 家庭学習の習慣づけのために、計画を立てて取り組んでください。

 

考え方を書かせる入試を徹底している関西で唯一の学校です。

偶然合格することもなければ、偶然不合格になることもない中学校です。

入学者(合格者)は誰が見ても優秀な子ども達ばかりでしょう。

家庭学習をある程度自律的にできるレベルに達していないことには合格を掴めません。

 

それでもなお、入学者の家庭学習方法を洗練するのが伝統校です。

「どんなやり方でもいいですよ」というアバウトなことは一切せず、過去の成功例(先輩達)から導かれた手法を共有されます。

以下の通りです。

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ここまで細かく指定する学校は稀かもしれませんが、全ての中学生の参考になるモデルノートです。

自身の学習に『神戸女学院メソッド』を取り入れてみてはいかがでしょうか?

 

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代表 竹山隼矢

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2020年度 関西中学入試④(高槻中女子)

関西の難関進学校である高槻中学校の2020年度入試がA日程・B日程ともに合格発表まで終了しました。

特に女子にとっては狭き門となっており、入試説明会も参加募集開始数分で全席が埋まってしまうほどの人気です。

こちらの記事を読まれている保護者の皆様の中にも、来年・再来年に娘さんの受験を考えている方もいらっしゃるかもしれません。

合格する子と、不合格になる子の違いは一体何か?

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《2020年度 高槻中学校 B日程 算数 大問5》

次の式で、A,E,H,I,K,O,R,S,U,Wは、0から9までのいずれかの異なる整数が1つずつ対応します。

① W+A−R−E+K+I=14

② R+E−I−W+A=12

③ H+E−I+S−E+I=11

④ S+H+O−U+W+A=24

⑤ H+E−I−W+A=19

次の問いに答えなさい。

(1)①の式と②の式から、Aは□、Kは8とわかります。□にあてはまる整数を求めなさい。

 

次の(2)と(3)は求め方を、式と言葉を用いて書くこと。

 

(2)さらに②の式と⑤の式から、HとRに対応する整数がわかります。それを求めなさい。

 

(3)省略

 

 

「この問題はこう解く」「あの問題はああやって解く」みたいに、解法を問題に紐付けして固定化するような指導で果たして安定的に合格に導くことができるでしょうか?

基本問題だけできるようにして、「あとはプレッシャーのかかる中でもミスせず点数を重ねてきてね」という戦略で合格できるのは、力のある男子と運の良い男子だけです。

 

初見問題の対応力はどうやってつけるのか?

それは、問題を出す際の大人(塾講師・保護者様)の声かけでついていくものです。

「これはみんなには厳しいかもしれないねぇ」

「君ならできるかもしれない!」

「先生もちょっと迷ってしまった問題なんだけど。」

etc.

枕詞は子ども達の性格に合わせて、子ども達のその日の気分に合わせて。

 

高槻中を目指す保護者の皆様、まずはこの問題を

「令和・平成・昭和が入ってるんだ!見て見て!」

※②〜⑤のアルファベットをローマ字読みしてみて下さい。

とまるで謎解きに正解したかのように笑いながらお子さんに渡してみましょう。

(小学3年生という学齢でも取り組んで良い問題だと思います。)

 

(1)は①と②の式を足してみて下さい。

(2)はRとHの差に注目して下さい。

 

問題を大量に解けば子ども達は成長するわけではありません。

問題を『どのタイミングで』『どれくらいの分量を』『どういう声をかけて』取り組ませてみるのか。

女の子に対する教育は、緻密であればあるほど効果は高いものです。

 

2020年度高槻中学校合格者の皆様、おめでとうございます!

 

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代表 竹山隼矢

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